miércoles, 26 de septiembre de 2012


CAPITULO 1
 
ESTRUCTURA ECONOMICA, ESTRUCTURA SOCIAL, CAMBIO SOCIAL, DESARROLLO Y SUBDESARROLLO.
ACTIVIDAD DE REGULARIZACION
 
1.- PROPORCIONA TRES EJEMPLOS DE ESTRUCTURA ECONOMICA DESDE EL PUNTO DE VISTA ESTRUCTURALISTA Y OTROS TRES DESDE EL MATERIALESTA.


MATERIALISTA:
1.- MERCADO
2.-EMPRESA
3.-ZAPATERIA
 
ESTRUCTURALISTA:
1.-ESCUELA
2.-HOSPITAL
3.-IGLESIA
 
 
 
2.-¿A QUE ESTRUCTURA NOS REFERIMOS CUANDO HABLAMOS DEL ESTADO Y GOBIERNO Y PORQUE?
POLITICA
PORQUE EL ESTADO ES EL GOBIERNO QUE CONTEMPLA EL ESTADO


 

 

3.-HAS UN ESQUEMA DE LA ESTRUCTURA DE LA FAMILIA

 
                                             
 


 

 

actividad n.10 11 12


10 ,11, 12

INTERPRETA LA INFORMACION

Pág. 20 de las copias.

 

Relaciones económicas:

son aquellas relaciones objetivas entre seres humanos que tienen que ver con la producción, la apropiación, el intercambio y el consumo de bienes, en particular del producto de trabajo.

Relaciones de producción:

Son las relaciones de trabajo necesarias entre los propietarios de las fuerzas productivas y los no propietarios.

Superestructura:

Un conjunto de instituciones entre las cuales el estado es el más importante.

Conciencia social:

Implica cambios cuantitativos y cualitativos.

Sociedades esclavistas:

Es una institución jurídica que conlleva a una situación personal por la cual un individuo está bajo el dominio de otro. El fenómeno de la esclavitud se remonta a determinadas civilizaciones antiguas. Históricamente se ha demostrado que su existencia deriva de la práctica de aprovechar la mano de obra de los cautivos en las guerras, a diferencia de la práctica más remota de sacrificarlos. La esclavitud es una actividad económica mientras que el esclavismo es la ideología que la sustenta.

Estructura antagónica:

Incompatibilidad u oposición entre personas, opiniones o ideas

Política burguesa:

Se usó inicialmente para identificar a la clase social compuesta por los habitantes de los "burgos

 

 

 

actividad n.8


ACTIVIDAD: 8

Elabora un escrito (ensayo) con los ejemplos que escribiste en tus fichas realizadas y como estos, son factores que promuevan el desarrollo socioeconómico de tu comunidad. Comenta en clase tu trabajo mostrando una actitud de respeto y tolerancia a las ideas de tus compañeros.

 

TITULO:    FACTORES SOCIOECONOMICOS

 

INTRODUCCION: en este ensayo  veremos algunos apoyos que nos ofrecen los factores socioeconómicos a la comunidad.

 

DESARROLLO: Estos 4 factores son de gran  ayuda para nosotros los seres vivos ya que en los recursos humanos nos apoyan en beneficios que el gobierno ofrece, los recursos materiales nos ofrecen la leche, despensas, etc., en la formación de capital podemos entender la escases que hay como el agua, la bodega exprés Aurrera qué esta nos conviene a nosotros como ciudadanos pero no a los vendedores porque les quita comerciantes , en   el comercio tecnológico nos afecta porque ahora están construyendo el Mexibus que donde lo hicieron quitaron todos los árboles que nos proporcionaban oxígeno.

 

CONCLUSION: Aunque no los sepamos ver  estos apoyos que nos ofrecen nos ayudan mucho a nosotros como ciudadanos pero también nos afectan.

actividad n.9


ACTIVIDAD  N.9

Reúnete con tres compañeros para formar equipos de trabajo colaborativo, realicen una lectura sobre las condiciones para el desarrollo económico en el libro “estructura socioeconómica y política de México” de Trujillo  Méndez, Marcelino, págs. 84-87.Puedes utilizar alguna otra fuente documental   o de internet disponible.

Posteriormente, redacta en la ficha de comentario sobre cada uno de los elementos del desarrollo socioeconómico, proporcionando ejemplos que se presentan en tu comunidad.

*Recursos Humanos

*Recursos Naturales

*Formación de Capital

*Cambio Tecnológico e Innovación

FICHAS  DE COMENTARIO

RECURSOS HUMANOS
Nombre del alumno: Equipo # 5 
Ejemplo de recursos humanos en tu comunidad:
El apoyo que nos ofrecen de oportunidades y becas a los alumnos que estudian secundaria y preparatoria.
 

RECURSOS MATERIALES
Nombre del alumno: Equipo # 5 
Ejemplo de recursos materiales que existentes en tu comunidad:
El apoyo de la leche Liconsa y despensas a familias de bajos recursos.
 



 

 

 


FICHA DE COMENTARIO

 

FORMACION DE CAPITAL
NOMBRE DEL ALUMNO: EPUIPO # 5
Ejemplo de formación de capital en tu comunidad:
 
Servicios hacia la comunidad como el agua potable que llega a nuestras casas.
 
 
 


 

 

 

 

 

 
 


FICHA DE COMENTARIO

 
CAMBIO TECNOLÓGICO E INNOVACION
Nombre del alumno: Equipo # 5
Ejemplo de formación de capital en tu comunidad:
El avance de la construcción del mexibus

 


sábado, 22 de septiembre de 2012


ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL N.16

PROFESORA:Guadalupe Martinez Robledo 

GRADO:     3 

GRUPO:      2

TURNO:    VESPERTINO 

INTEGRANTES:  

MARISCAL FUERTE ELIZABETH 

MIRANDA PEREZ CESAR 

BETANZOS CRUZ EDTH KARINA 

PIñA  ARELLANO RAUL 

TIMOTEO RAMOS ALAN 

BRITO HERNANDEZ IGNACIO 

El impacto de la desnutrición y del hambre en la economía

Los seres hambrientos o desnutridos son individuos abulicos o perezosos pocos capaces para el trabajo mental y poco aptos para el trabajo físico puede afirmarse que su rendimiento es casi nulo porque cualquier esfuerzo que asen les produce un desgaste de tal magnitud que lo consideran superior a sus fuerzas.
Estas personas ocasionan fuertes  problemas económicos activa o son trabajadores cuya jornada de labor es poco fructiferia.En todas las fuentes de trabajo su contribución intelectual  o física esta amenazada por las mismas causas. La desnutrición varias provoca enfermedades que también afectan  ala economía nacional dado que los enfermos en su gran mayoría pertenecientes ala clase humilde y media recurren a los beneficios asistenciales que el estado o los particulares proporcionan lo que ocasiona gastos y perdidas de un tiempo (por ausentismo) que debería dedicarse al aumento de la productividad nacional 




Escribe en este espacio tu reflexión sobre la analogía entre enfermedad y falta de crecimiento y desarrollo económico

Nombre del alumno: Elizabeth mariscal fuerte                   grupo: 3 “2”
Los seres hambrientos o desnutridos  son individuos abúlicos o perezosas poco aptos para el trabajo físico y no pueden hacer nada   o también están así por sus problemas económicos por que no tienen un trabajo estable y no tiene un sueldo definido esta ase que no estresemos y hace que no comamos



contesta el esquema


Contesta el esquema, encuentra el concepto oculto entre las respuestas e iluminalo con un color contraste. 

1. A falta de consensos, ha tenido que dirimir los asuntos de la politica desde el mas local -el municipio- hasta el de la relacion entre los poderes Legislativo y Ejecutivo.

2. Se  hace necesario impulsar una relacion basada en la responsabilidad compartida por los: 

3. El presidencialismo mexicano no es excepcional si atendemos a su perfil:

4. La facultad para convocar a la legislatura a periodos extraordinarios en los que unicamente pueden ser consideradas las propuestas del:

5. El actual marco cosntitucional. con sus defectos, imprecisiones y aciertos, no otorga al titular del Ejecutivo facultades:

6. Tiene diferentes artistas que involucran al Poder Ejecutivo, como los mecanismos de sustitucion del presidente:

7. En un escenario de pluralidad no es descarta ble  una situación de crisis en caso de falta absoluta del:

8. En México y en el mundo se ha ensayado con diversas formulas. En nuestro país, ante el fracaso de algunas de ellas, se opto por un procedimiento lento y:

9. La lógica del mecanismo establecido en nuestra constitución es la de que nadie sepa quien sera el sucesor e impedir asi:

10. Al eliminar ambiciones perversas y borrar el nombre del sustituto de emergencia, también se elimina la:

11. Para la selección del subtitulo o interino, debe cumplirse los requisitos establecidos, articulo 82, fracccion VI de la: 

12. Ello implica que los secretarios de Estado, los gobernadores, el procurador general y otros altos funcionarios de gobierno, estarían  impedidos para ocupar el:

13. En este pais de mayorias extintas, es importante prever lo que pasaria con la ausencia repentina del:

14. Las reformas relativas a la integracion del congreso habian tenido un:

15. Abrir en cauce institucional a las minorias y responder a los reclamos de:

16. El periodo presidencial y la no reeleccion del Ejecutivo son:

17. En el ambito internacional se ha detectado que los mayores desencuentros entre el Ejecutivo y el Legistalivo ocurren despues de las:

18. En el futuro cercano, Mexico necesitara: 

"Esquema"

superestructura y infraestructura


               Actividad:Elige de las siguientes lista cuales elementos corresponden a la infraestructura    y cuales a la superestructura y colócalos en el lugar de la pirámide
                       *trabajadores * filosofía *instituciones políticas * ideologías 
  
*tierras *fabricas *arte *empresas *ciencia *aguas *herramientas de trabajo *cultura * religión * relación de trabajo  *propietarios de los medios de producción *instituciones jurídicas
  





                                              Super
                                          Estructura:
                                     Ciencia, Filosofia,
                              Instituciones politicas, Arte,
                        Ideologias, Empresas, Cultura, y las insti-
                     tuciones juridicas.
              Infraestructura: Trabajadores, Tierras, Aguas, Relación
            de trabajo, Propietarios de los medios de produccion. 

TIPOS DE CAMBIO SOCIAL


Países desarrollados y subdesarrollados




PAÍSES DESARROLLADOS
PAISES SUBDESARROLLADOS
Europa

Norteamérica
Australia
Nueva Zelanda
Japón
Corea del sur


Brasil
México
Argentina
Colombia  
Venezuela
Perú
Chile
Ecuador

viernes, 21 de septiembre de 2012



  CONCEPTO
EJEMPLO DE SU COMUNIDAD
CRECIMIENTO
ECONOMICO
Es una de las metas de toda sociedad, implica un incremento notable de los ingresos, y de la forma de vida de todos los individuos de una sociedad. Existen muchas maneras o puntos de vista desde los cuales se mide el crecimiento de una sociedad,
Aumento del precio del huevo
Aumento de la gasolina
Aumenta el precio del transporte
DESARROLLO
ECONOMICO
Transición de un nivel económico concreto a otro más avanzado, el cual se logra a través de un proceso de transformación estructural del sistema económico a largo plazo, con el consiguiente aumento de los factores productivos disponibles y orientados a su mejor utilización; teniendo como resultado un crecimiento equitativo entre los sectores de la producción. 
Trabajo estable
Economía estable
Casa en buenas condiciones

SUBDESARROLLO ECONOMICO
 Aquellos países cuya economía no permite producir o adquirir los medios necesarios para mantener a la mayoría de su población. Son aquellos donde muchos de sus habitantes están mal alimentados y no encuentran trabajo, donde una gran proporción de niños mueren por falta de cuidados, o donde la inmensa mayoría no puede asistir a la escuela ; donde la electricidad y el agua corriente no llega a las viviendas
Pobreza por falta de trabajo
Falta de alimentos
Escasos recursos para el medico